Bienvenida

Fecha de inicio: 04/03/2026
Fecha de fin: 22/04/2026

Horario de clases en vivo:
Miércoles 8 PM (Argentina)
Enlace a clase en vivo: https://meet.google.com/toy-ifre-kye
El acceso a la clase en vivo esta disponible solo durante el horario programado para la sesión en vivo. Si intentan ingresar fuera del horario de la clase no podrán ingresar.

CRONOGRAMA

TOPICOS DE RELIGIONES COMPARADAS

Semana 1

Introducción

Semana 2

Religiones de la India:

• Hinduismo
• Jainismo
• Sijismo
• Baha’í

Semana 3

Religiones de la India/China:

• Budismo

Semana 4

Religiones de China y Japón:

• Taoísmo y Confucianismo
• Sintoísmo
• Zoroastrismo

Semana 5

Religiones de la familia de Abraham (1):

• Islam

Semana 6

Religiones de la familia de Abraham: (2)  

• Judaísmo
• Cristianismo

Semana 7

Religiones tribales de América y África

Semana 8

Nuevos Movimientos Religiosos (NMR)

Un análisis más profundo de los siguientes 6 NMR:

• Mormones
• Testigos de Jehová
• Adventistas del Séptimo Día
• Ciencia Cristiana
• Cienciología
• Falun Gong

OBJETIVOS GENERALES

Descripción del curso

Este curso comparará las religiones actuales del mundo y cultos selectos, incluyendo sus orígenes, fundadores, textos sagrados y creencias fundamentales. El estudio se presenta histórica y analíticamente desde una perspectiva cristiana. Esta presentación inspira la apreciación de los valores y las bendiciones únicas del cristianismo, a la vez que ofrece una perspectiva imparcial sobre otras religiones.

Advertir en que contexto histórico, social, político y tecnológico surgieron estas religiones. Ello nos facilitará comprender mejor sus alcances y contenidos y en manera especial, el ámbito espiritual en que se desarrollaron

Objetivos y Competencias de Aprendizaje del Curso — Al completar este curso y sus requisitos, los estudiantes podrán:

– Reconocer las enseñanzas clave de diversas religiones del mundo e identificar y definir sus doctrinas, símbolos y desarrollos históricos clave.

– Analizar y evaluar las enseñanzas y supuestos clave de estas religiones. El estudiante deberá ser capaz de comparar estas enseñanzas y supuestos con su propia religión y, posteriormente, ser capaz de defender la superioridad de sus propias creencias.

– Reconocer y apreciar los aspectos positivos de otras religiones.

– Evaluar las enseñanzas/creencias de otras religiones, compararlas con la propia y determinar las similitudes y diferencias. El estudiante deberá desarrollar respeto, comprensión y aprecio por las creencias de los demás. Esto, a su vez, le permitirá construir puentes de comunicación e influencia con los demás.

– Demostrar la capacidad de leer y evaluar críticamente un artículo de opinión sobre religión y, posteriormente, criticarlo, defendiendo sus propias creencias. Comparar las diversas perspectivas de las religiones, como el fetichismo, el animismo, el politeísmo, el henoteísmo y el monoteísmo.

– Relacionar las enseñanzas importantes y los hechos históricos del cristianismo y analizar su relación con otras religiones.

– Evaluar las enseñanzas y prácticas de otras religiones que comparten con el cristianismo. El estudiante debe ser capaz de evaluar y determinar qué enseñanzas son absolutamente incompatibles con el cristianismo y, por lo tanto, representan abismos de diferencias irreconciliables, y cuáles son lo suficientemente similares como para permitir la construcción de puentes de respeto mutuo y una comunicación significativa.